sábado, 23 de julio de 2016
LÁMINA 12: CÍRCULO CROMÁTICO
En esta lámina tienes que realizar una circunferencia de 9 cm de radio y dividirla en 12 partes.
Coloca los colores primarios como se muestra en el ejemplo, después mezclas dos primarios, dando lugar a un secundario y por último los terciarios.
GAMAS DE COLOR
6.4. Gamas de color
Una gama es una armonía formada por un conjunto de colores que tienen una propiedad común.
GAMA MONOCROMÁTICA: formada por un solo tono y sus variantes de luminosidad y saturación
GAMA DE COLORES AFINES: está formada por colores que están próximos en el círculo cromático
GAMA DE COLORES COMPLEMENTARIOS: formada por colores que están opuestos en el círculo cromático
GAMA ACROMÁTICA: formada por el blanco, el negro y todos los grises intermedios
GAMA DE COLORES CÁLIDOS: formada por colores que se parecen a cosas de la naturaleza que son cálidas como el amarillo, naranja, rojo...
GAMA DE COLORES FRIOS: formada por colores que se parecen a cosas de la naturaleza que son frías como el verde azulado, azul turquesa, azul, lila...
Una gama es una armonía formada por un conjunto de colores que tienen una propiedad común.
GAMA MONOCROMÁTICA: formada por un solo tono y sus variantes de luminosidad y saturación
GAMA DE COLORES AFINES: está formada por colores que están próximos en el círculo cromático
GAMA DE COLORES COMPLEMENTARIOS: formada por colores que están opuestos en el círculo cromático
GAMA ACROMÁTICA: formada por el blanco, el negro y todos los grises intermedios
GAMA DE COLORES CÁLIDOS: formada por colores que se parecen a cosas de la naturaleza que son cálidas como el amarillo, naranja, rojo...
GAMA DE COLORES FRIOS: formada por colores que se parecen a cosas de la naturaleza que son frías como el verde azulado, azul turquesa, azul, lila...
PROPIEDADES DEL COLOR
6.3. Propiedades del color
Son aquellas que nos permiten diferenciar unos colores de otros
TONO: es el nombre que se le da a cada color, azul, amarillo, verde...
SATURACIÓN: es el grado de pureza que tiene el color, los más saturados son los colores primarios, después los secundarios y así sucesivamente. Para bajar la saturación de un color hay que mezclarlo con su complementario.
Son aquellas que nos permiten diferenciar unos colores de otros
TONO: es el nombre que se le da a cada color, azul, amarillo, verde...
VALOR O LUMINOSIDAD: es la cantidad de blanco o negro que tiene un color en su mezcla. Los colores con más valor son los más claros que son los que poseen más blanco en su mezcla.
SATURACIÓN: es el grado de pureza que tiene el color, los más saturados son los colores primarios, después los secundarios y así sucesivamente. Para bajar la saturación de un color hay que mezclarlo con su complementario.
CÍRCULO CROMÁTICO
6.2. Círculo cromático
El círculo cromático es un sistema, generalmente en forma de círculo, para ordenar los colores de acuerdo a su matiz o tono, en él se representan los colores primarios y sus derivados. Normalmente los círculos cromáticos poseen 6, 12, 24 o 48 tonos escalonados.
El círculo cromático es un sistema, generalmente en forma de círculo, para ordenar los colores de acuerdo a su matiz o tono, en él se representan los colores primarios y sus derivados. Normalmente los círculos cromáticos poseen 6, 12, 24 o 48 tonos escalonados.
COLORES PRIMARIOS Y SECUNDARIOS
6. EL COLOR
6.1. Colores primarios y secundarios pigmento
El color es una sensación que percibimos por la vista al reflejarse la luz en un objeto, los rayos de luz que no absorbe el objeto es lo que llega a nuestro cerebro e interpretamos como color.
Colores primarios son aquellos que no pueden conseguirse mezclando ningún otro color. Los colores primarios pigmento son el cyan, el magenta y el amarillo.
Los colores secundarios son los que se consiguen mezclando de dos en dos los colores primarios.
CYAN + MAGENTA = MORADO
CYAN + AMARILLO = VERDE
AMARILLO + MAGENTA = ROJO ANARANJADO
6.1. Colores primarios y secundarios pigmento
El color es una sensación que percibimos por la vista al reflejarse la luz en un objeto, los rayos de luz que no absorbe el objeto es lo que llega a nuestro cerebro e interpretamos como color.
Colores primarios son aquellos que no pueden conseguirse mezclando ningún otro color. Los colores primarios pigmento son el cyan, el magenta y el amarillo.
Los colores secundarios son los que se consiguen mezclando de dos en dos los colores primarios.
CYAN + MAGENTA = MORADO
CYAN + AMARILLO = VERDE
AMARILLO + MAGENTA = ROJO ANARANJADO
viernes, 15 de julio de 2016
LÁMINA 9: FINALIZAR EL CÓMIC "JUANA JONS"
Juana Jons es una aventurera que cae en el barco de un indígena después de que su avión explotara en pleno vuelo, un caimán lo ha visto y está al acecho. ¿Qué sucederá finalmente con los tres personajes? Finaliza la historia con, al menos, 4 viñetas más.
LÁMINA 8: DAR TEXTURA AL FRAGMENTO "BLANCANIEVES, LOS SIETE ENANITOS, QUIJOTE Y SANCHO"
Después de realizar votaciones en clase, seleccionamos la siguientes ilustración para trabajar en grande y darle textura:
El siguiente paso es proyectarla en grande para repartir a cada uno su trozo correspondiente sobre el que realizará la textura:
El resultado, después de dar textura a los fragmentos y volver a unir la imagen, fue este:
LÁMINA 7: CREAR UNA ILUSTRACIÓN CON EL TÍTULO "QUIJOTE Y SANCHO EN OTRO CUENTO"
Con motivo de la celebración de la publicación del Quijote y aprovechando un concurso convocado por el Ayuntamiento de Socuellamos, en el departamento hemos decidido realizar esta actividad que nos ha parecido interesante, estas son algunas de las ilustraciones que han realizado vuestros compañeros:
LA TEXTURA
5.4. La textura
La textura es la cualidad de la superficie de las cosas y producen diferentes sensaciones visuales. Los artistas utilizan las texturas como elementos plásticos para conseguir mayor expresividad en sus obras.
Existen multitud de técnicas para conseguir texturas, ya sean de tipo táctil o visual. Algunas de ellas son:
- Frottage: consiste en frotar un lápiz sobre una hoja colocada sobre un objeto o superficie con textura, consiguiendo una impresión de la forma y textura sobre la hoja.
- Zentangle: es un dibujo abstracto que se realiza con patrones repetitivos, consiguien así una textura visual muy decorativa.
- Salpicado: consiste en arrastrar la yema del pulgar sobre el cepillo cargado de pintura.
La textura es la cualidad de la superficie de las cosas y producen diferentes sensaciones visuales. Los artistas utilizan las texturas como elementos plásticos para conseguir mayor expresividad en sus obras.
Existen multitud de técnicas para conseguir texturas, ya sean de tipo táctil o visual. Algunas de ellas son:
- Frottage: consiste en frotar un lápiz sobre una hoja colocada sobre un objeto o superficie con textura, consiguiendo una impresión de la forma y textura sobre la hoja.
- Zentangle: es un dibujo abstracto que se realiza con patrones repetitivos, consiguien así una textura visual muy decorativa.
- Salpicado: consiste en arrastrar la yema del pulgar sobre el cepillo cargado de pintura.
LÁMINA 6: CREAR UN "LIBRO-JUEGO" A PARTIR DE UN A4
Con motivo de la celebración del día del Libro (23 de Abril) realizamos este libro-juego utilizando únicamente un A4, doblándolo como se muestra a continuación y realizándole un corte en el centro.
El ejercicio consiste en dibujar una secuencia ordenada en las seis caras centrales, una portada y una contraportada, de manera que pueda verse a modo de libro, o abierto totalmente, como un folio.
Este es un ejemplo realizado por Nina Masina y editado por Red Boots, se titula "aria".
El ejercicio consiste en dibujar una secuencia ordenada en las seis caras centrales, una portada y una contraportada, de manera que pueda verse a modo de libro, o abierto totalmente, como un folio.
Este es un ejemplo realizado por Nina Masina y editado por Red Boots, se titula "aria".
LÁMINA 5: DESCOMPONER UN PLANO PARA CONSEGUIR UNA FIGURA DIFERENTE
Para realizar este trabajo necesitas dos cartulinas de diferente color que contrasten bien, el formato del soporte (el soporte es la cartulina que utilizarás para pegar el resultado) será A4.
Aquí te dejo algunos ejemplos:
Aquí te dejo algunos ejemplos:
LÁMINA 4: CREAR FIGURAS 3D A PARTIR DE FIGURAS PLANAS
Aquí tenéis el trabajo de una compañera como ejemplo. Primero tenéis que dibujar figuras planas sencillas, superpuestas y separadas; después trazáis líneas desde todos los vértices en la misma dirección, para darle volumen a las figuras; y después cerráis la figura uniendo las líneas; por último le dais color.
EL PLANO
5.3. El plano
El plano es una superficie de dos dimensiones: longitud y altura. Es infinito, pero para poder trabajar con él, le ponemos límites, dando lugar a figuras planas (triángulo, cuadrado, circunferencia...)
Clasificación de las formas planas:
- Geométricas: las formas geométricas son las que obedecen a leyes matemáticas, producen sensación de orden y estabilidad.
- Orgánicas: son formas libres, no están ordenadas, producen sensación de dinamismo.
Capacidad expresiva de las formas planas: el plano es el elemento plástico más complejo porque en él podemos incluir puntos, líneas, colores y texturas, y por ello reúne gran valor expresivo. Es también el elementos más apropiado para logran sensación de profundidad.
El plano es una superficie de dos dimensiones: longitud y altura. Es infinito, pero para poder trabajar con él, le ponemos límites, dando lugar a figuras planas (triángulo, cuadrado, circunferencia...)
Clasificación de las formas planas:
- Geométricas: las formas geométricas son las que obedecen a leyes matemáticas, producen sensación de orden y estabilidad.
- Orgánicas: son formas libres, no están ordenadas, producen sensación de dinamismo.
Capacidad expresiva de las formas planas: el plano es el elemento plástico más complejo porque en él podemos incluir puntos, líneas, colores y texturas, y por ello reúne gran valor expresivo. Es también el elementos más apropiado para logran sensación de profundidad.
LÁMINA 3: DAR VOLUMEN A LA MANO CON LÍNEAS
Aquí tenéis el proceso que hay que seguir para realizar esta lámina:
LÁMINA 2: REALIZAR UNA COMPOSICIÓN CON LÍNEAS AL ESTILO DE "WASSILY KANDINSKY"
En esta lámina vamos a realizar una composición con los diferentes tipos de líneas vistos en clase, y para ello vamos a imitar el estilo de uno de los artistas que mejor ha desarrollado esta técnica: Wassily Kandinsky, fue uno de los pintores iniciadores del arte abstracto del siglo XX, de origen ruso. Aquí tenéis dos de sus obras, la primera geométrica, la segunda con líneas más orgánicas.
LA LÍNEA
5.2. La línea
La línea es el marca que deja un punto al deslizarse por una superficie. Su principal función es delimitar el contorno de las formas.
La forma, el grosor, el color y la textura de la línea dependen de los materiales y del modo en que se utilicen, lo que provocará diferentes sensaciones visuales.
La línea es el marca que deja un punto al deslizarse por una superficie. Su principal función es delimitar el contorno de las formas.
La forma, el grosor, el color y la textura de la línea dependen de los materiales y del modo en que se utilicen, lo que provocará diferentes sensaciones visuales.
LÁMINA 1: PAISAJE PUNTILLISMO
En este trabajo vamos a realizar un paisaje mediante la técnica del puntillismo, con rotuladores de colores. La mezcla de los colores la realizará el ojo, si quieres que un elemento se vea verde, deberás poner puntos azules y amarillos.
Aquí os dejo algunos ejemplos:
EL PUNTO
UNIDAD DIDÁCTICA 5: ELEMENTOS BÁSICOS DEL LENGUAJE PLÁSTICO
5.1. El punto
El punto es el elemento de expresión plástica más sencillo y pequeño. Habitualmente se considera redondo, pero se puede representar con distintas formas y contornos irregulares. Tiene capacidad ilimitada para representar imágenes, ideas y emociones.
Por ejemplo:
Estos son algunos ejemplos de imágenes creadas con puntos:
5.1. El punto
El punto es el elemento de expresión plástica más sencillo y pequeño. Habitualmente se considera redondo, pero se puede representar con distintas formas y contornos irregulares. Tiene capacidad ilimitada para representar imágenes, ideas y emociones.
Por ejemplo:
Estos son algunos ejemplos de imágenes creadas con puntos:
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